Aperçu
Objectifs :
Savoir choisir des supports en fonction des objectifs de communication
Définir une ligne éditoriale
Travailler la structuration et la concision des messages
Evaluer la pertinence d’un support
Préparer le Bloc 2 du BTS ERPC
Caractéristiques Formation
- Réf IFFP 21011101
- Lectures 0
- Quiz 0
- Durée 14 heures
- Participants 8151
- Certificat Oui
- Évaluations Self
Détails
POSITIONNEMENT ET OBJECTIF : LES BASES DE LA CONCEPTION
Présenter les supports de communication
Un support… dans quel objectif ? Quel support choisir ?
La communication interne et externe : quelles différences ?
Pour qui écrivons-nous ? Connaître les attentes de sa cible
Quel positionnement et quelle ligne éditoriale ? Déterminer son territoire éditorial
Travaux pratiques : échanger sur les différents supports de communication
APPLIQUER LES TECHNIQUES D’ECRITURE EFFICACES
Définir et développer un message essentiel (les 5 “W” et les 2“H”)
Hiérarchiser ses idées
Le choix du plan en fonction du type de support : affiche, plaquette, journal…
Les niveaux de lecture à développer
Le choix et le traitement des informations secondaires : encadré, tableau…
L’habillage du texte : titre, chapô, intertitres, légende…
Travaux pratiques : rédiger une brève pour un magazine d’après un dossier de presse, habillage d’un texte réécrit
DE L’ECRIT A L’ECRAN : LES SPECIFICITES DES SUPPORTS NUMERIQUES
Les spécificités des supports numériques : ordinateur, smartphone, tablette
Les attitudes de lecture et les besoins en fonction des moyens
Adapter et organiser les contenus
Développer la dimension multimédia : vidéo, audio, liens…
Travaux pratiques : condenser et enrichir un article en une brève pour un site Internet
ATTIRER LE LECTEUR ET VALORISER SES SUPPORTS
Respecter la charte graphique : la cohérence graphique
Travailler l’impact : mise en page, typographie, couleurs
Soigner l’impact des visuels : leur rôle, leur traitement
Maîtriser le traitement des informations chiffrées
Travaux pratiques : analyser des mises en page (journaux internes et externes, dépliants, …)
AUDITER SES DOCUMENTS POUR PROGRESSER
Que mesurer ? Pour qui ? Pourquoi ? Quand ?
L’enquête quantitative et qualitative de lectorat
Construire un tableau de bord
Travaux pratiques : définir des indicateurs adaptés à chaque support et construire un tableau de bord